0221 · Montaje y mantenimiento de equipo · Tema 1
Prácticas de circuitos eléctricos
En esta página
- P1Tinkercad y medidas con el multímetro
Simulador · 2 sesiones · con puntos extra - P2Montaje real en protoboard y polímetro
Taller · 2 sesiones · con retos de LED - P3Identificación de componentes y código de colores
Taller · 1-2 sesiones
P1 · Tinkercad y medidas con el multímetro
En esta práctica vas a aprender a usar Tinkercad Circuits, un simulador de circuitos que funciona en el navegador y es gratuito. Montarás varios circuitos y medirás en ellos voltaje, intensidad y resistencia con el multímetro, comprobando sobre el simulador lo que ya has calculado en teoría con la Ley de Ohm.
Qué vas a conseguir
- Montar circuitos en serie, en paralelo y mixtos en un simulador.
- Conectar correctamente el multímetro como voltímetro, como amperímetro y como óhmetro.
- Comprobar que las medidas coinciden con los cálculos de la Ley de Ohm.
- Detectar tú solo cuándo una medida «no cuadra» porque el montaje está mal.
Antes de empezar. Necesitas un navegador y una cuenta de Tinkercad. Ve guardando una captura de pantalla de cada circuito con la simulación en marcha: son la prueba de que lo has hecho y forman parte de la entrega.
Parte 0. Preparar Tinkercad
- Abre el navegador y entra en
www.tinkercad.com. - Inicia sesión con la cuenta del centro. Si no tienes, pulsa Únete ahora y créala (es gratuita). Si el profesor os ha dado un código de clase, entra por ahí.
- En el menú de la izquierda pulsa Circuitos.
- Pulsa el botón Crear y elige Circuito. Se abre un lienzo vacío.
- Fíjate en las tres zonas de la pantalla:
- El lienzo central, donde montas el circuito.
- El panel de componentes de la derecha, con un buscador arriba.
- Arriba a la derecha, el botón Iniciar simulación.
- Tinkercad le pone al diseño un nombre aleatorio (algo como
«Grand Bombul»). Haz clic sobre él arriba a la izquierda y cámbialo por
P1_tuapellido. El trabajo se guarda solo.
Parte 1. Tu primer circuito
Vamos a montar el circuito más sencillo posible: una fuente y una resistencia.
Circuito 1: fuente de 9 V con una resistencia de 100 Ω.
- En el buscador del panel de componentes escribe fuente de alimentación y arrástrala al lienzo.
- Haz clic sobre la fuente. Se abre un pequeño panel de propiedades: pon Voltaje = 9 V.
- Busca resistencia y arrastra una al lienzo, a la derecha de la fuente.
- Haz clic sobre la resistencia y, en sus propiedades, pon Resistencia = 100 y comprueba que la unidad seleccionada es Ω (¡no kΩ!).
- Ahora el cableado. Haz clic en el terminal + de la fuente y, sin arrastrar, haz clic en uno de los extremos de la resistencia: se dibuja un cable.
- Repite: clic en el otro extremo de la resistencia y clic en el terminal − de la fuente. El circuito ya está cerrado.
- Para que se entienda mejor, selecciona el cable del + y ponlo rojo, y el del − en negro (el color se elige en el panel que sale al seleccionar el cable).
- Pulsa Iniciar simulación. No verás nada espectacular: no hay ninguna lámpara. Lo interesante viene ahora, al medir.
Antes de medir, calcula qué intensidad debería circular aplicando la Ley de Ohm.
Comprobación del cálculo
I = V / R = 9 V / 100 Ω = 0,09 A = 90 mA. Y como solo hay una resistencia, toda la tensión de la fuente cae en ella: VR = 9 V.
Parte 2. Medir VOLTAJE (voltímetro)
Para medir la tensión que hay en un componente, el multímetro se coloca en paralelo con él: una punta a cada lado, sin cortar el circuito.
El voltímetro (V) se conecta en paralelo, «puenteando» la resistencia. El circuito original no se toca.
- Si la simulación está en marcha, pulsa Detener simulación.
- Busca multímetro en el panel y arrástralo al lienzo, cerca de la resistencia.
- Haz clic sobre el multímetro y, en sus propiedades, elige el modo Voltaje.
- Conecta la punta roja del multímetro al extremo de la resistencia que está del lado del + de la fuente.
- Conecta la punta negra al otro extremo de la resistencia.
- Comprueba que no has cortado ningún cable: el circuito de antes sigue completo y el multímetro se ha añadido «al lado».
- Pulsa Iniciar simulación y anota la lectura en la tabla del final.
Por qué en paralelo. El voltaje es una diferencia entre dos puntos, así que hay que «tocar» los dos a la vez. El voltímetro tiene una resistencia interna altísima para que casi no le pase corriente y no altere el circuito que está midiendo.
Parte 3. Medir INTENSIDAD (amperímetro)
La corriente es lo que atraviesa el circuito, así que el multímetro tiene que ponerse en serie: hay que cortar el circuito e intercalarlo, para que la corriente pase por dentro de él.
El amperímetro (A) se intercala en el circuito: la corriente entra por una punta y sale por la otra.
- Pulsa Detener simulación.
- Haz clic sobre el cable que une la resistencia con el terminal
− de la fuente y pulsa
Suprpara borrarlo. El circuito queda abierto. - Cambia el modo del multímetro a Corriente.
- Conecta la punta roja al extremo libre de la resistencia.
- Conecta la punta negra al terminal − de la fuente. Ahora el multímetro forma parte del circuito: lo has cerrado «a través» de él.
- Pulsa Iniciar simulación y anota la lectura. Fíjate bien en la unidad: puede mostrarlo en amperios (A) o en miliamperios (mA).
Parte 4. Medir RESISTENCIA (óhmetro)
La resistencia se mide con el componente sin tensión y, a ser posible, fuera del circuito.
- Pulsa Detener simulación.
- En una zona libre del lienzo, arrastra una resistencia nueva y ponle 220 Ω. No la conectes a la fuente.
- Cambia el modo del multímetro a Resistencia (si te hace falta, arrastra un segundo multímetro).
- Conecta una punta a cada extremo de esa resistencia suelta.
- Pulsa Iniciar simulación y anota el valor que marca.
- Compáralo con el valor nominal (220 Ω) y con lo que dirían las bandas de colores de esa resistencia (repasa la teoría del tema si no te acuerdas del código).
Por qué sin alimentación. El óhmetro mide inyectando él mismo una pequeña corriente conocida. Si el circuito tiene tensión, esa corriente se mezcla con la del circuito y la lectura sale falseada (o estropeas el aparato). Y si la resistencia sigue soldada junto a otras en paralelo, medirás el conjunto, no la que te interesa.
Parte 5. Circuito en SERIE
Monta este circuito con tres resistencias en serie, una detrás de otra, formando un único camino.
Circuito 2: tres resistencias en serie alimentadas a 9 V.
- Crea un diseño nuevo (Circuitos → Crear → Circuito) y
llámalo
P1_tuapellido_serie. Así no pierdes el anterior. - Coloca la fuente a 9 V y tres resistencias de 100 Ω, 220 Ω y 680 Ω.
- Cablea en serie: del + de la fuente a R₁; de R₁ a R₂; de R₂ a R₃; y de R₃ al − de la fuente. Un solo camino cerrado.
- Antes de medir, calcula en tu cuaderno la resistencia total, la intensidad y la tensión en cada resistencia.
- Con el multímetro en Voltaje, mide en paralelo la tensión de R₁, luego la de R₂ y luego la de R₃. Anótalas.
- Con el multímetro en Corriente, córtalo por un punto cualquiera e intercálalo para medir la intensidad del circuito.
- Repite la medida de corriente en otro punto distinto del circuito. ¿Sale lo mismo? Anótalo: esa es la propiedad clave del circuito serie.
| Magnitud | Calculado | Medido en Tinkercad |
|---|---|---|
| R total | ||
| I del circuito | ||
| V en R₁ (100 Ω) | ||
| V en R₂ (220 Ω) | ||
| V en R₃ (680 Ω) | ||
| V₁ + V₂ + V₃ |
Comprobación (ábrelo solo después de medir)
Rt = 100 + 220 + 680 = 1000 Ω
I = 9 / 1000 = 0,009 A = 9 mA (la misma en todo el circuito)
V₁ = 0,009 · 100 = 0,9 V
V₂ = 0,009 · 220 = 1,98 V
V₃ = 0,009 · 680 = 6,12 V
Suma: 0,9 + 1,98 + 6,12 = 9 V, justo la tensión de la
fuente.
Parte 6. Circuito en PARALELO
Ahora las resistencias se colocan en ramas distintas: la corriente se reparte entre ellas.
Circuito 3: dos resistencias en paralelo alimentadas a 9 V.
- Crea otro diseño nuevo,
P1_tuapellido_paralelo. - Coloca la fuente a 9 V y dos resistencias: 1 kΩ y 2 kΩ (escribe 1 y 2 y elige la unidad kΩ).
- Cablea en paralelo: los dos extremos de arriba de ambas resistencias van al mismo punto (al +), y los dos de abajo al mismo punto (al −).
- Calcula antes: la tensión de cada rama, la corriente de cada rama y la corriente total.
- Mide con el voltímetro la tensión en R₁ y en R₂. ¿Qué observas?
- Mide con el amperímetro la corriente de la rama de R₁, luego la de la rama de R₂, y por último la corriente total (intercalándolo justo a la salida de la fuente, antes de que el circuito se bifurque).
| Magnitud | Calculado | Medido en Tinkercad |
|---|---|---|
| V en R₁ (1 kΩ) | ||
| V en R₂ (2 kΩ) | ||
| I por R₁ | ||
| I por R₂ | ||
| I total (a la salida de la fuente) | ||
| I₁ + I₂ |
Comprobación (ábrelo solo después de medir)
En paralelo, las dos ramas tienen los mismos 9 V.
I₁ = 9 / 1000 = 0,009 A = 9 mA
I₂ = 9 / 2000 = 0,0045 A = 4,5 mA
I total = 9 + 4,5 = 13,5 mA
R equivalente = 9 V / 0,0135 A ≈ 667 Ω, menor que la más
pequeña de las dos. Fíjate en que por la resistencia
más pequeña pasa más corriente, justo el doble.
Parte 7. Puntos extra (voluntario)
Solo si has terminado todo lo anterior. Los tres retos siguientes suman hasta 2 puntos extra sobre la nota de la práctica. Puedes hacer los que quieras: no hace falta hacerlos todos.
Extra 1. Circuito mixto (+0,5)
Circuito 4: R₁ en serie con el conjunto de R₂ y R₃ en paralelo.
- Monta el circuito en un diseño nuevo,
P1_tuapellido_mixto. - Calcula primero: la resistencia equivalente del paralelo, la resistencia total, la intensidad que sale de la fuente, la tensión en R₁ y la tensión en el bloque en paralelo.
- Mide con el multímetro la tensión en R₁, la tensión en el paralelo y la corriente total.
- Comprueba que la tensión de R₁ más la del paralelo suman los 9 V de la fuente.
Comprobación
R₂ ∥ R₃ = (1000 · 1000) / (1000 + 1000) = 500 Ω
Rt = 100 + 500 = 600 Ω
I = 9 / 600 = 0,015 A = 15 mA
V en R₁ = 0,015 · 100 = 1,5 V
V en el paralelo = 0,015 · 500 = 7,5 V
Comprobación: 1,5 + 7,5 = 9 V. Y por cada rama del
paralelo pasan 7,5 / 1000 = 7,5 mA, que sumadas dan los 15 mA.
Extra 2. Circuito mixto avanzado (+0,75)
Un escalón más: aquí hay una resistencia en serie, dos en paralelo y otra en serie, y además la fuente es de 12 V. Tendrás que ir por partes: primero resuelve el paralelo, y luego trátalo como si fuese una sola resistencia.
Circuito 5: R₁ y R₄ en serie, con R₂ y R₃ en paralelo entre medias. Fuente de 12 V.
- Crea un diseño nuevo,
P1_tuapellido_avanzado, y pon la fuente a 12 V. - Coloca las cuatro resistencias: 200 Ω, 600 Ω, 300 Ω y 100 Ω, y cablea como en el esquema.
- Calcula primero, por este orden: la resistencia equivalente del paralelo (R₂ ∥ R₃), la resistencia total, la intensidad que sale de la fuente y la tensión en R₁, en el bloque paralelo y en R₄.
- Mide con el voltímetro la tensión en R₁, en el bloque paralelo y en R₄. Comprueba que las tres suman los 12 V de la fuente.
- Mide con el amperímetro la corriente total y la de cada rama del paralelo. Comprueba que las dos ramas suman la total.
- Responde: ¿por qué rama del paralelo pasa más corriente, por la de 600 Ω o por la de 300 Ω? ¿Por qué?
Comprobación (ábrelo solo después de medir)
R₂ ∥ R₃ = (600 · 300) / (600 + 300) = 200 Ω
Rt = 200 + 200 + 100 = 500 Ω
I = 12 / 500 = 0,024 A = 24 mA
V en R₁ = 0,024 · 200 = 4,8 V
V en el paralelo = 0,024 · 200 = 4,8 V
V en R₄ = 0,024 · 100 = 2,4 V
Suma: 4,8 + 4,8 + 2,4 = 12 V ✔
Ramas: I₂ = 4,8 / 600 = 8 mA;
I₃ = 4,8 / 300 = 16 mA; suman los 24 mA ✔
Por la de 300 Ω pasa el doble de corriente: a igual
tensión, menos resistencia significa más corriente.
Extra 3. Tu primer LED (+0,75)
Un LED es un diodo que emite luz. Se comporta de forma muy distinta a una resistencia, y por eso merece la pena montarlo:
- Tiene polaridad: solo deja pasar la corriente en un sentido. Al revés, simplemente no luce.
- No cumple la Ley de Ohm. Un LED «se queda» siempre con una tensión casi fija (un LED rojo, unos 2 V), pase la corriente que pase.
- Por eso necesita siempre una resistencia limitadora en serie: es ella la que fija cuánta corriente circula. Sin ella, el LED se quema.
Circuito 6: resistencia limitadora y LED en serie. El triángulo apunta en el sentido en que circula la corriente.
Calcula antes la resistencia limitadora. Si el LED se queda con 2 V, a la resistencia le sobran 9 − 2 = 7 V. Y si queremos que por el LED pasen unos 20 mA (lo normal), la fórmula es:
R = (Vfuente − VLED) / ILED
En nuestro caso: R = (9 − 2) / 0,02 = 350 Ω. Como 350 Ω no es un valor comercial, se usa el más cercano: 330 Ω (pasará un poquito más de corriente) o 390 Ω (un poco menos, más conservador).
- Crea un diseño nuevo,
P1_tuapellido_led, con la fuente a 9 V. - Busca LED en el panel de componentes y arrástralo. En sus propiedades elige el color rojo.
- Identifica sus dos patillas: el ánodo (la patilla larga, va al +) y el cátodo (la corta, del lado plano, va al −). En Tinkercad, si pasas el ratón por encima de cada patilla te indica cuál es.
- Coloca una resistencia de 330 Ω.
- Cablea en serie: del + de la fuente a la resistencia; de la resistencia al ánodo del LED; del cátodo del LED al − de la fuente.
- Pulsa Iniciar simulación: el LED debe encenderse.
- Mide y anota tres cosas: la tensión en el LED, la tensión en la resistencia y la corriente del circuito. Comprueba que las dos tensiones suman los 9 V.
Ahora los dos experimentos interesantes:
- Dale la vuelta al LED (cátodo al +, ánodo al −) y simula. ¿Qué ocurre? Anótalo y explica por qué.
- Quita la resistencia y conecta el LED directamente a los 9 V. Simula y observa lo que pasa. Anótalo: es exactamente lo que ocurriría en el taller si te olvidas de la resistencia.
Comprobación (ábrelo solo después de medir)
Con R = 330 Ω: I = (9 − 2) / 330 = 0,0212 A ≈ 21 mA
V en la resistencia = 0,0212 · 330 ≈ 7 V
V en el LED ≈ 2 V (puede variar un poco según el color;
los azules y blancos se quedan con más de 3 V)
Suma: 7 + 2 = 9 V ✔
Experimento 1: al revés el LED no luce, porque un
diodo solo conduce en un sentido.
Experimento 2: sin resistencia, nada limita la corriente:
se dispara y el LED se quema (Tinkercad te avisa). Conclusión: un LED
siempre lleva su resistencia limitadora.
Parte 8. Conclusiones
Para terminar, responde en tu informe:
- ¿Cómo se conecta el voltímetro y cómo el amperímetro? ¿Por qué no se pueden conectar igual?
- En el circuito serie, ¿qué magnitud se mantiene igual en todos los puntos y cuál se reparte?
- En el circuito paralelo, ¿qué magnitud se mantiene igual en todas las ramas y cuál se reparte?
- ¿Coinciden tus medidas con tus cálculos? Si hay diferencias pequeñas, ¿a qué crees que se deben?
- ¿Qué pasaría si conectases el multímetro en modo Corriente directamente entre el + y el − de la fuente?
- (Si has hecho el Extra 3) ¿Por qué un LED necesita siempre una resistencia en serie, y cómo se calcula su valor?
Entrega
- Un único documento en PDF llamado
P1_apellido_nombre.pdf. - Debe contener: una captura de pantalla de cada circuito con la simulación en marcha y el multímetro marcando, las tablas completas (calculado y medido), los cálculos hechos a mano y las conclusiones.
- Comparte además los diseños de Tinkercad con el profesor si se te indica.
Cómo se evalúa (rúbrica, 10 puntos)
- Circuito básico montado y simulando (1,0)
- Medida de voltaje correcta, con el voltímetro en paralelo (1,5)
- Medida de intensidad correcta, con el amperímetro en serie (1,5)
- Medida de resistencia correcta, sin alimentación (1,0)
- Circuito serie: tabla completa y comprobación de que V₁+V₂+V₃ = 9 V (2,0)
- Circuito paralelo: tabla completa y comprobación de que I₁+I₂ = I total (2,0)
- Conclusiones y comparación entre lo medido y lo calculado (1,0)
P2 · Montaje real en protoboard y medidas con el polímetro
Ahora vas a montar de verdad los mismos circuitos que simulaste en la P1. Aparecerán cosas que el simulador no tiene: las resistencias no valen exactamente lo que pone, el polímetro tiene rangos y fusible, y un cable mal metido lo estropea todo. Justo por eso se hace.
Material
- Una placa protoboard.
- Fuente de alimentación de laboratorio (o una pila de 9 V con portapilas).
- Resistencias: 100 Ω, 220 Ω, 680 Ω, 330 Ω, 1 kΩ y 2,2 kΩ.
- Un LED rojo.
- Cables puente (jumpers).
- Un polímetro (multímetro digital).
Parte 1. Cómo funciona una protoboard
Una protoboard permite montar circuitos sin soldar: por dentro tiene láminas metálicas que unen ciertos agujeros entre sí. Entender qué está unido con qué es la mitad de la práctica.
Cada franja es un grupo de agujeros unidos entre sí. Las franjas largas (arriba y abajo) son los buses de alimentación y recorren toda la placa. Las franjas cortas son las columnas: 5 agujeros unidos en vertical. El canal central separa las dos mitades.
Compruébalo tú mismo con el polímetro, sin montar nada todavía:
- Pon el polímetro en modo continuidad (el símbolo del pitido). Junta las dos puntas: debe pitar.
- Mete una punta en un agujero cualquiera de una columna y la otra en otro agujero de la misma columna. ¿Pita?
- Ahora una punta en una columna y la otra en la columna de al lado. ¿Pita?
- Prueba entre un agujero de la mitad de arriba y el que tiene enfrente, al otro lado del canal central. ¿Pita?
- Por último, dos agujeros cualesquiera del mismo bus de alimentación, uno en cada extremo de la placa. ¿Pita?
- Anota las cinco respuestas y dibuja en tu cuaderno qué está unido con qué.
El modo continuidad es tu mejor amigo. Sirve para saber si dos puntos están conectados, para encontrar un cable roto o para detectar un cortocircuito. Úsalo siempre sin tensión.
Parte 2. Conocer el polímetro
El polímetro real tiene dos cosas que el simulador no tiene: bornes donde enchufar las puntas y un selector de rango.
- Borne COM: ahí va siempre la punta negra.
- Borne VΩmA: la punta roja, para medir tensión, resistencia y corrientes pequeñas.
- Borne 10A: solo para corrientes grandes. En estas prácticas no lo vas a necesitar.
- Selector: zonas de tensión continua, tensión alterna, resistencia, corriente y continuidad.
- Identifica en tu polímetro los tres bornes y las zonas del selector. Dibújalo en tu cuaderno y etiquétalo.
- Mide la tensión de la fuente (o de la pila) antes de montar nada. ¿Da exactamente 9,00 V? Anótalo.
Parte 3. Circuito en serie real
El mismo de la P1: 100 Ω, 220 Ω y 680 Ω en serie a 9 V.
- Antes de montar, mide cada resistencia por separado con el óhmetro y anota su valor real. Casi seguro que no es exactamente el nominal.
- Monta las tres en serie en la protoboard: el final de una y el principio de la siguiente, en la misma columna.
- Lleva la alimentación a los buses y de ahí al circuito con cables puente. Revisa el montaje antes de dar tensión.
- Enciende la fuente a 9 V y mide la tensión en cada resistencia (puntas en paralelo, sin desmontar nada).
- Mide la intensidad: apaga, abre el circuito por un punto, intercala el polímetro en modo corriente, enciende y mide. Al acabar, vuelve a dejar la punta roja en VΩmA.
| Magnitud | Calculado | Simulado (P1) | Medido real |
|---|---|---|---|
| R₁ (100 Ω) | |||
| R₂ (220 Ω) | |||
| R₃ (680 Ω) | |||
| I del circuito | |||
| V en R₁ | |||
| V en R₂ | |||
| V en R₃ |
Parte 4. Circuito en paralelo real
- Desmonta el anterior y monta en paralelo 1 kΩ y 2,2 kΩ a 9 V. (En la P1 usabas 2 kΩ, pero 2 kΩ no es un valor comercial: por eso aquí va 2,2 kΩ, que sí lo es. Lo verás en la P3.)
- Mide la tensión en cada rama. ¿Son iguales?
- Mide la corriente de cada rama y la corriente total. ¿Suman?
- Recalcula usando los valores reales que mediste de las resistencias y compara.
| Magnitud | Calculado | Medido real |
|---|---|---|
| V en R₁ (1 kΩ) | ||
| V en R₂ (2,2 kΩ) | ||
| I por R₁ | ||
| I por R₂ | ||
| I total |
Parte 5. El LED, ahora de verdad
- Monta el LED con su resistencia de 330 Ω en serie, a 9 V. Recuerda la polaridad: patilla larga al +, patilla corta al −.
- Si no luce, no subas la tensión: lo más probable es que lo tengas del revés. Dale la vuelta.
- Mide la tensión en el LED y la corriente que circula. Compáralas con lo que te salió en el simulador.
Parte 6. ¿Por qué no coincide exactamente?
Tus medidas reales no darán los números redondos del simulador. Eso no es un error tuyo: es la realidad. Las causas son siempre estas cuatro:
- Tolerancia de las resistencias: una de 680 Ω con banda dorada (±5 %) puede valer de verdad entre 646 y 714 Ω.
- Precisión del polímetro: también tiene su propio margen de error.
- Resistencia de los contactos de la protoboard y de los cables.
- La fuente no da exactamente 9,00 V.
Calcula, para dos de tus medidas, el error relativo:
error (%) = |medido − calculado| ÷ calculado × 100
Si te sale por debajo del 5 %, tu montaje es correcto. Si sale mucho mayor, algo está mal: revisa el cableado, el rango del polímetro o si has confundido alguna resistencia.
Parte 7. Retos de montaje (voluntario)
Si terminas las partes anteriores, sube de nivel. Estos circuitos tienen más componentes y más cables: aquí es donde se aprende a organizar una protoboard. Puedes hacer los que quieras, en cualquier orden; suman hasta 2 puntos extra.
Material de los retos
- LED: 6 rojos, 1 amarillo y 1 verde (todos de 5 mm, no uses azules ni blancos: necesitan más de 3 V cada uno).
- Resistencias: 3 × 330 Ω, 2 × 220 Ω, 2 × 1 kΩ y 2 × 2,2 kΩ.
- Un potenciómetro de 10 kΩ.
Cuatro hábitos para montajes grandes.
- Dibuja primero el esquema y marca en él por qué columna de la protoboard irá cada nodo.
- Usa el bus rojo solo para el + y el azul solo para el −. Nunca al revés.
- Coloca todos los LED con la patilla larga hacia el mismo lado: así detectas de un vistazo uno girado.
- Antes de dar tensión, comprueba con el modo continuidad que entre + y − no pita (si pita, hay un cortocircuito).
Reto 1. Dos LED en serie (+0,25)
Los dos LED y la resistencia están en serie: los recorre la misma corriente.
- Calcula antes la corriente. Cada LED rojo se queda con unos 2 V, así que a la resistencia le quedan 9 − 2 − 2 V.
- Monta el circuito. El cátodo del LED 1 va en la misma columna que el ánodo del LED 2.
- Mide la tensión en cada LED, en la resistencia y la corriente. Comprueba que las tres tensiones suman la de la fuente.
- Experimento: saca uno de los LED de la placa. ¿Qué le pasa al otro? Explica por qué.
Comprobación (ábrelo solo después de medir)
VR = 9 − 2 − 2 = 5 V → I = 5 / 330 ≈ 15 mA.
Suma: 2 + 2 + 5 = 9 V ✔. Lucen algo menos que con un
solo LED porque circula menos corriente.
Experimento: al quitar uno se apaga el otro. En serie
solo hay un camino: si se abre en un punto, no circula corriente por
ningún sitio. (Así fallaban las antiguas tiras de luces de Navidad.)
Reto 2. Tres LED en paralelo (+0,5)
Tres ramas en paralelo. Cada LED lleva su propia resistencia.
- Lleva el + y el − a los buses. Monta cada rama (resistencia + LED) entre el bus + y el bus −.
- Mide la tensión en cada LED. ¿Son iguales los tres colores?
- Mide la corriente de cada rama y la corriente total. ¿Suman?
- Experimento: apaga, quita dos resistencias y une las tres ramas para que una sola resistencia de 330 Ω alimente a los tres LED a la vez. Enciende. ¿Lucen igual? ¿Cuál brilla más? Mide la corriente de cada LED.
Comprobación (ábrelo solo después de medir)
Cada color tiene una tensión distinta: rojo ≈ 2,0 V, amarillo ≈ 2,1 V
y verde ≈ 2,2 V. Por eso cada rama da algo distinto:
Irojo ≈ 21,2 mA, Iamarillo ≈ 20,9 mA,
Iverde ≈ 20,6 mA. Total ≈ 63 mA, la suma de
las tres ✔.
Experimento: con una sola resistencia, la corriente se va
casi toda por el LED de menor tensión, el rojo. El verde
apenas luce o no luce. Conclusión: en paralelo, cada LED necesita
su propia resistencia.
Reto 3. Panel de seis LED (+0,5)
El montaje más grande de la práctica: un circuito mixto con dos ramas en paralelo, y en cada una tres LED en serie con su resistencia. Así se construyen las tiras y los paneles de LED reales.
Dos ramas iguales en paralelo. En cada rama, una resistencia de 220 Ω y tres LED rojos en serie.
- Calcula la resistencia de cada rama: R = (9 − 3 · 2) / 0,015. Busca el valor comercial más cercano.
- Monta primero una rama completa, enciende y comprueba que lucen sus tres LED. Solo entonces monta la segunda.
- Mide: la tensión en cada LED (D1 a D6), en cada resistencia, la corriente de cada rama y la total.
- Si tienes fuente regulable, baja la tensión a 8 V. ¿Cuánto cambia la corriente? Compáralo con lo que pasaría con un solo LED.
Comprobación (ábrelo solo después de medir)
R = 3 / 0,015 = 200 Ω → valor comercial 220 Ω.
Irama = (9 − 6) / 220 ≈ 13,6 mA;
Itotal ≈ 27,3 mA. En cada resistencia,
≈ 3 V.
Ojo: a la resistencia solo le quedan 3 V, así que el
circuito es muy sensible a la tensión. A 8 V:
(8 − 6) / 220 ≈ 9 mA, un tercio menos. Una pila de 9 V gastada se nota
enseguida. Por eso los paneles reales se alimentan con
corriente regulada.
Reto 4. Regulador de brillo (+0,25)
El potenciómetro, usado como resistencia variable (patilla central y una de los extremos), en serie con una resistencia fija y el LED.
- Conecta solo dos patillas del potenciómetro: la central (cursor) y una de los extremos.
- Monta el circuito y gira el mando de un tope a otro. Mide la corriente en los dos topes.
- Pregunta: ¿para qué sirve la resistencia fija de 330 Ω si ya hay un potenciómetro? No la quites para comprobarlo: razónalo con un cálculo.
Comprobación (ábrelo solo después de medir)
Potenciómetro a 0 Ω: I = 7 / 330 ≈ 21 mA (brillo
máximo).
Potenciómetro a 10 kΩ: I = 7 / 10 330 ≈ 0,7 mA
(apenas luce).
La resistencia fija protege el LED: si giras el
potenciómetro hasta 0 Ω y no estuviera, el LED quedaría conectado directo
a 9 V y se quemaría.
Reto 5. Puente de resistencias (+0,5)
Hasta ahora siempre medías la tensión en un componente. Aquí vas a medirla entre dos puntos cualesquiera del circuito. Son dos divisores de tensión en paralelo; el voltímetro va entre sus puntos medios A y B.
Puente de Wheatstone. Rama izquierda: R₁ y R₂. Rama derecha: R₃ y R₄. El voltímetro mide VAB.
- Monta el puente con los valores del esquema. Mide la tensión de A y de B respecto al − de la fuente (punta negra en −). Luego mide VAB directamente (punta roja en A, negra en B).
- Apaga y sustituye R₂ por una de 2,2 kΩ. Repite las tres medidas.
- Apaga y sustituye ahora también R₃ por una de 1 kΩ. Repite las medidas. ¿Qué ha pasado con VAB?
| Montaje | VA | VB | VAB calculado | VAB medido |
|---|---|---|---|---|
| 1 · Valores del esquema | ||||
| 2 · R₂ = 2,2 kΩ | ||||
| 3 · R₂ = 2,2 kΩ y R₃ = 1 kΩ |
Comprobación (ábrelo solo después de medir)
Divisor de tensión: VA = 9 · R₂ / (R₁ + R₂).
Montaje 1: VA = VB = 4,5 V →
VAB = 0 V: el puente está
equilibrado.
Montaje 2: VA = 9 · 2,2 / 3,2 ≈ 6,19 V;
VB = 4,5 V → VAB ≈ 1,69 V.
Montaje 3: VA = VB ≈ 6,19 V →
VAB = 0 V otra vez.
Conclusión: el puente se equilibra cuando las dos ramas tienen la
misma proporción (R₁/R₂ = R₃/R₄), aunque los valores
sean distintos. Es el principio de muchos sensores: si un componente
cambia (con la temperatura o la luz), aparece tensión entre A y B.
Entrega
La entrega es un informe técnico. Sigue la guía del informe técnico de la P2: apartados, qué poner en cada uno, ejemplos y lista de comprobación.
- Un PDF llamado
P2_apellido_nombre.pdfcon fotos de cada montaje, las tablas completas, los cálculos, los errores relativos y las respuestas de la Parte 1. - Si haces retos de la Parte 7, añádelos al final del mismo PDF.
Cómo se evalúa (rúbrica, 10 puntos)
- Conexiones de la protoboard identificadas y comprobadas con continuidad (1,5)
- Uso correcto del polímetro: bornes, selector y rango (1,5)
- Circuito serie montado y medido correctamente (2,0)
- Circuito paralelo montado y medido correctamente (2,0)
- LED montado con su resistencia y la polaridad correcta (1,0)
- Tabla comparativa y cálculo del error relativo (1,5)
- Orden, seguridad y recogida del puesto (0,5)
P3 · Identificación de componentes y código de colores
Una resistencia no lleva su valor escrito: lo lleva en colores. Saber leerlo de un vistazo es una destreza básica de taller, y es lo que vas a entrenar aquí.
Parte 1. El código de colores
En una resistencia de cuatro bandas, las dos primeras son cifras, la tercera es el multiplicador (cuántos ceros añadir) y la cuarta es la tolerancia.
Ejemplo resuelto: amarillo (4), violeta (7), rojo (×100) y dorado (±5 %) dan 4,7 kΩ ±5 %.
| Color | Cifra | Multiplicador | Tolerancia |
|---|---|---|---|
| Negro | 0 | ×1 | — |
| Marrón | 1 | ×10 | ±1 % |
| Rojo | 2 | ×100 | ±2 % |
| Naranja | 3 | ×1 000 | — |
| Amarillo | 4 | ×10 000 | — |
| Verde | 5 | ×100 000 | ±0,5 % |
| Azul | 6 | ×1 000 000 | ±0,25 % |
| Violeta | 7 | — | ±0,1 % |
| Gris | 8 | — | — |
| Blanco | 9 | — | — |
| Dorado | — | ×0,1 | ±5 % |
| Plateado | — | ×0,01 | ±10 % |
¿Y las de cinco bandas? Son las de precisión: las tres primeras son cifras, la cuarta el multiplicador y la quinta la tolerancia. El método es idéntico, solo que con una cifra más.
¿Por dónde empiezo a leer? Por el extremo donde las bandas están más juntas. La banda de tolerancia (dorada o plateada) queda separada, al otro lado.
Parte 2. Lee estas resistencias
Indica el valor y la tolerancia de cada una. Escribe el resultado en ohmios y, si procede, también en kΩ.
- Marrón · Negro · Rojo · Dorado
- Rojo · Rojo · Marrón · Dorado
- Amarillo · Violeta · Marrón · Dorado
- Azul · Gris · Naranja · Dorado
- Marrón · Negro · Naranja · Plateado
- Verde · Azul · Negro · Dorado
Parte 3. Ahora al revés
Indica qué bandas de colores tendría cada una de estas resistencias:
- 330 Ω ±5 %
- 4,7 kΩ ±5 %
- 100 Ω ±5 %
- 2,2 kΩ ±5 %
Parte 4. Comprobación con el polímetro
- Coge seis resistencias reales de la caja del taller.
- Lee sus bandas y anota el valor nominal y la tolerancia.
- Mídelas con el óhmetro y anota el valor real.
- Calcula el margen que permite la tolerancia y comprueba si el valor medido está dentro.
| Bandas | Nominal | Tolerancia | Margen (mín – máx) | Medido | ¿Dentro? |
|---|---|---|---|---|---|
Ejemplo. Una de 680 Ω ±5 % admite 680 − 34 = 646 Ω como mínimo y 680 + 34 = 714 Ω como máximo. Si tu polímetro marca 672 Ω, la resistencia está bien: no está estropeada, es que la tolerancia es esa.
Parte 5. Valores comerciales
No existen todos los valores imaginables. Las resistencias se fabrican en series normalizadas; la más común es la serie E12, con estos doce valores (y sus múltiplos por 10, 100, 1000…):
10 · 12 · 15 · 18 · 22 · 27 · 33 · 39 · 47 · 56 · 68 · 82
Por eso existen 100 Ω, 220 Ω, 330 Ω, 470 Ω, 680 Ω, 1 kΩ o 2,2 kΩ, pero no existe una de 350 Ω. ¿Te suena? Es exactamente lo que te pasó con el LED de la P1: calculaste 350 Ω y tuviste que usar 330 Ω.
- Para cada uno de estos valores calculados, di qué resistencia comercial de la serie E12 usarías: 350 Ω, 1,5 kΩ, 75 Ω y 900 Ω.
- En el caso del LED, ¿es más seguro elegir el valor comercial por encima o por debajo del calculado? Explica por qué.
Parte 6. Identifica otros componentes
En la caja del taller hay más cosas además de resistencias. Localiza una de cada, hazle una foto y explica para qué sirve:
| Componente | Cómo reconocerlo |
|---|---|
| Condensador electrolítico | Cilíndrico, con su capacidad impresa y una banda que marca el negativo. Tiene polaridad. |
| Condensador cerámico | Pequeño, con forma de lenteja y un número corto impreso. No tiene polaridad. |
| Diodo | Cilíndrico pequeño con una franja en un extremo, que marca el cátodo. |
| LED | Encapsulado transparente o de color, con una patilla más larga (ánodo) y un lado plano (cátodo). |
| Transistor | Encapsulado negro con tres patillas y un código impreso. |
| Fusible | Tubo de cristal con un hilo fino dentro; si el hilo está partido, está fundido. |
Entrega
- Un PDF llamado
P3_apellido_nombre.pdfcon las lecturas de las Partes 2 y 3, la tabla de la Parte 4, las respuestas de la Parte 5 y las fotos con la explicación de la Parte 6.
Cómo se evalúa (rúbrica, 10 puntos)
- Lectura correcta de las seis resistencias de la Parte 2 (3,0)
- Conversión de valor a bandas de la Parte 3 (2,0)
- Medida con el óhmetro y comprobación de la tolerancia (2,0)
- Valores comerciales de la serie E12 y razonamiento del LED (1,5)
- Identificación de los seis componentes (1,0)
- Presentación, orden y conclusiones (0,5)